Consensus – Hurtig adgang til forskningsbaseret viden i undervisningen

Consensus er et AI-baseret værktøj, der kan hjælpe undervisere og studerende med hurtigt at finde og opsummere forskningsbaseret viden. Platformen gør det muligt at stille et spørgsmål i almindeligt sprog og få en kondenseret præsentation af, hvad eksisterende videnskabelige studier samlet set viser om emnet. Det kan være en nyttig ressource til at styrke arbejdet med evidens, kildekritik og problemformulering i undervisningen.

Hvad er Consensus?

Consensus er en AI-baseret søgemaskine, der hjælper med at opsummere og fremlægge resultater fra videnskabelige artikler. Modsat en almindelig søgemaskine får man her ikke kun links, men en kondenseret fremstilling af, hvad forskningen samlet set siger om et spørgsmål.

Du kan f.eks. skrive:

Hvad viser forskningen om effekten af flipped classroom på læringsudbytte?

Og i løbet af få sekunder genererer Consensus et svar, der bygger på et udvalg af peer-reviewed studier. Man får et overblik over hovedkonklusionerne og kan klikke sig videre ind i de oprindelige artikler.

Bag platformen ligger et stort “katalog” af publicerede forskningsartikler, og AI-modellen er trænet til at identificere centrale fund, formulere dem i et klart sprog og vise, hvilke kilder der ligger bag.

Hvad kan Consensus bruges til i undervisning?

Jeg ser flere oplagte anvendelser af Consensus i videregående uddannelser:

1. Introduktion til et emne
Når studerende begynder på et nyt tema, kan Consensus bruges til at få en hurtig, forskningsbaseret opsummering af centrale spørgsmål. Det kan være med til at kvalificere diskussioner og skabe en fælles forståelsesramme.

2. Træning i kildekritik
Selvom AI’en leverer et samlet svar, skal man stadig lære at læse videre i kilderne og vurdere metode og validitet. Jeg har arbejdet med øvelser, hvor studerende sammenligner Consensus’ opsummering med et selvstændigt litteraturreview for at diskutere forskelle og mulige bias.

3. Inspiration til opgaver
Consensus kan bruges som et første skridt i idéudviklingen, når studerende formulerer problemstillinger eller søger efter relevante vinkler til deres projekter. Her kan det spare tid og åbne for nye perspektiver, man måske ikke havde tænkt på.

4. Værktøj til vejledere
Som underviser kan jeg selv bruge Consensus til at få et hurtigt overblik over forskningsfeltet, når jeg vejleder studerende inden for områder, jeg ikke følger tæt til daglig. Det betyder, at jeg hurtigere kan pege dem i retning af gode kilder.

Jeg vil anbefale dig at afprøve Consensus i mindre skala først og tydeliggøre over for de studerende, at værktøjet ikke erstatter kritisk læsning af de originale artikler. Det er snarere et supplement, der kan hjælpe med at navigere i den voksende mængde af viden.

Hvis du vil eksperimentere med det, kan du oprette en gratis bruger på www.consensus.app.